WISSEN SCHAFFT WISSEN^(R) ist gleichzeitig Leitmotto und Name der Hauptedition des Verlages.

Roter Fleck Verlag wurde im August 2006 gegründet und stellte sich im Frühjahr 2007 mit seinem ersten Programm auf der Leipziger Buchmesse vor.

Eine weitere Sachbuchreihe ist in Vorbereitung.

Das Ziel von "summa cum laude" ist es, einen kompakten, unkommentierten Überblick über die deutsche Nachwuchswissenschaftsszene zu bieten und hier erbrachte, herausragende Leistungen zu honorieren und breiter nutzbar zu machen.

Wenn Sie Ihre Promotion mit Auszeichnung an einer deutschen Hochschule abgeschlossen und Interesse an einem Eintrag in der "summa cum laude"-Jahrbuchreihe haben, rufen Sie uns an (06151-9516885) oder schicken uns eine formlose e-Mail an eintrag(at)roter-fleck-verlag.de (bitte nennen Sie das Datum Ihrer mündlichen Prüfung, Ihre Universität und das Fach, in dem Sie promoviert wurden und hängen eine unbeglaubigte Kopie Ihrer - ggf. noch vorläufigen - Promotionsurkunde/-bescheinigung an, aus der das Datum Ihrer mündlichen Prüfung und das Prädikat ersichtlich ist). Wir schicken Ihnen dann weitere Informationen und einen Mustereintrag zu.

Die Tierportraits sind durch einen alphabetischen Anhang ergänzt, der wissenschaftlich fundierte Hintergrundinformationen liefert.

Bei den Lecture-Performances geht es hierbei nicht so sehr darum, einen Forschungsstand zu präsentieren und in diesem Sinne Wissen zu vermitteln und weiterzugeben (zu belehren), sondern mehr darum, praktisches wissenschaftliches Arbeiten sicht- und erfahrbar zu machen. Entsprechend werden keine Ergebnisse präsentiert, sondern im Gegenteil Uneindeutigkeit und Unwissenheit artikuliert, um vor diesem Hintergrund aktuelle, also offene, Forschungsfragen vorstellen zu können.

Im Rahmen der Lecture-Performance-Serie werden verschiedene Fachbereiche und Themenkomplexe behandelt. Den Anfang machen die "Animalia phantastica – TierTextBild-Theater", die sich der Zoologie und deren Fragen und Methoden widmen. In Vorbereitung sind zudem Lecture-Performance-Reihen zu Fragen aus den Bereichen Bionik/Mechanik/Pneumatik und Anatomie/Morphologie.

Ausgangspunkt der Lecture-Performances sind jeweils die Publikationen der WISSEN SCHAFFT WISSEN-Edition, wobei sich Veranstaltungen und Publikationen gegenseitig bedingen, sich wechselseitig aufgreifen und wieder ineinander einbringen. Die Lecture-Performances übernehmen dementsprechend Themen, Texte, Bilder, Hintergrundmaterialien und Dokumente der jeweiligen Publikationsreihe bzw. einzelner Publikationen, stellen diese – vor verschiedenen Zuschauer- bzw. Zuhörerschaften (Experten, Kinder/Jugendliche, allgemeine Öffentlichkeit) – zur Diskussion, aktualisieren Bezüge und bringen die Themen, Texte, Bilder, Materialien und Dokumente dann in veränderter Form wieder in Publikationen ein und so fort. Im Zusammenspiel reflektieren die Roter Fleck Publikations- und Veranstaltungsreihen folglich die Spannung zwischen Aktualität (Veranstaltung) und Konservierung (Publikationen) von Forschung und Wissenschaft.

Die Lecture-Performances werden in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern (unter anderem auch Nachwuchswissenschaftlern, die – auf Grundlage der Dissertationsjahrbuchreihe – aktuelle Dissertationsthemen einbringen) und Künstlern (Schauspiel, Musik, bildende Kunst) konzipiert.

In ihrem Rahmen werden verschiedene wissenschaftliche Methoden, Techniken und Darstellungsformen aus ihrem eigentlichen fachlichen Kontext gehoben, in einen neuen Zusammenhang gestellt und mit Präsentationsformaten anderer Bereiche verzahnt. Bevorzugt verwendet werden wissenschaftliche Methoden (z.B. "wissenschaftliches Zeichnen", Modellbau/Plastik/Installation), die die faktische Überschneidung von Wissenschaft und bildender Kunst und damit auch die ästhetische Qualität der im Rahmen der praktischen wissenschaftlichen Tätigkeit entstehenden Bild- bzw. Anschauungsobjekte in den Blickpunkt rücken. Letztere ist in einigen Fachbereichen unmittelbar (so u.a. in der Biologie), wenn auch meist unbeachtet, angelegt.

Die Lecture-Performances kombinieren folgende Grundelemente: wissenschaftlicher Vortrag, Lesung, Lektüre (lecture) und szenische Aufführungsbestandteile (performance). Konkret werden wissenschaftliche und literarische Texte, Bilder, Zeichnungen, Fotos, Filme und Tonbeispiele in Beziehung zueinander gesetzt.

Die Lecture-Performances sind ein "Langzeit-Laboratorium", d.h. die Veranstaltungsreihen sind und bleiben "work in progress". Einzelne Veranstaltungen verstehen sich nicht als Präsentation einer statischen fertigen Form. Jede einzelne Veranstaltung ist stattdessen bewusst situationsbezogen, unwiederholbar (vergänglich, ephemer) und damit ein "Unikat" – konzipiert für einen bestimmten Moment, an einem bestimmten Veranstaltungsort und zugeschnitten auf ein bestimmtes Publikum. Das Veranstaltungsformat (szenische Gliederung, modulare Form) ist flexibel einsetzbar, schnell zu produzieren und in hohem Maße anschlussfähig und so konzeptionell geeignet, der Dynamik wissenschaftlichen Arbeitens gerecht werden zu können.

pdf-Version (Veranstaltungskonzept)

In der derzeitigen Form verknüpfen die TierTextBild-Theater Aufführungen: wissenschaftliche Vortragssequenzen, Tondokumente (echte Tierstimmen), Projektion von Live-Zeichnung (in Anlehnung, aber Abstraktion von der in der Biologie/Zoologie zu Lern- und Dokumentationszwecken eingesetzten Methodik des "wissenschaftlichen Zeichnens"), Projektion von handgeschriebenen Texten und deren (Vor-)Lesung und/oder Lektüre und verschiedene andere szenische Bild- und Toneffekte.